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企業激活個體的18種方案

  • 開課時間: 2019年10月31日 周四 2019年10月31日 周四 查看最新上課時間
  • 開課城市: 深圳
  • 培訓時長:1天
  •  
  • 課程類別: 綜合管理
  • 主講老師:馬老師(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 54819
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培訓對象:

培訓內容:

概述

在組織定義發生變化的今天,組織結構已經從“老板”很輕松,“員工”不敢說,“用戶”被忽悠的單輪驅動模式,升級為“老板”、“員工”、“用戶”相互激發的三輪驅動模式。也就是說,老板和員工之間要構建“高手在民間”的理念,老板和用戶之間要形成“無邊界組織”,員工和用戶之間要形成“共創空間”。現在很多年輕的公司和一些傳統正在轉型的公司,擁有豐富有趣的組織與管理的實操案例,對于正處在苦于思考如何實現組織發展和變革的管理者來說,將是非常有參考價值的實際案例。本課程提煉總結出18種企業激活個體的實操案例和方案,期待對企業的管理者有啟發、借鑒和行動。

活動綱要

第一部分:VUCA時代的組織創新

1、傳統企業與互聯網平臺/生態的區別

2、人與組織的迭代的四個維度

3、讓組織成為個體實現夢想的首選平臺


第二部分: 從能力和意愿上激活個體

方案1、JD talk如何激發企業內部專家的活力

方案2、騰訊產品經理的4B創新法則

方案3、美圖秀秀與用戶聊天的能力

方案4、90后員工成為公司高管的反向導師

方案5、小米的《參與感》有哪些啟發

方案6、教會員工如何看待吐槽用戶


第三部分: 從機制上激活個體

方案7、“我在京東上大學”的藍領員工學習計劃

方案8、韓都衣舍的小組制設計思路

方案9、海底撈員工每年6000個創意是如何做到的

方案10、微信紅包是如何從誕生的

方案11、淘寶的海量創新是如何做到的

方案12、小米生態鏈快速崛起的新邏輯

第四部分: 從環境上激活個體

方案13、阿芙精油營造了什么樣的環境

方案14、京東如何推動微創新

方案15、廣場舞大媽的四大商業價值

方案16、阿里“小而美”的戰略是如何落地的

方案17、特斯拉為什么要開放電池技術

方案18、柯達為什么被自己發明的數碼產品打敗


第五部分:ORID落地行動計劃

1、分組研討

2、個人行動計劃匯報


講師介紹:馬老師

曾任谷倉學院總顧問,京東大學執行校長,樂視控股培訓發展總經理,萬達學院教學部總經理,李寧體育高級培訓經理,中國微課聯盟專家,ZTA(北京中關村人才協會)培訓委員會會員,中國(北京)電商人才促進中心發起人之一,中國企業大學聯席會委員。

2016年4月新書《重新定義組織:用戶如何與企業聯盟》出版發行,該書深入剖析如何打破組織禁錮、激活組織創新能力,被譽為“深度解讀并重構企業組織模式的方法論讀本”。


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